En el Centro de Apoyo al Rendimiento Académico y de Exploración Vocacional (CARA), nos interesa el contacto con nuestra comunidad interna y externa de la UC. Por eso, hemos desarrollado mecanismos que faciliten el proceso de “Solicitud de servicios especiales” que brindamos para las Unidades Académicas, los y las Representantes y Líderes Estudiantiles, así como también para cualquier estudiante regular UC de pre y postgrado o instituciones externas a la UC. 

Para organizar nuestros esfuerzos y actividades, te pedimos responder el siguiente formulario en el que podrás solicitar formalmente el o los servicios del Centro de Apoyo al Rendimiento Académico y de Exploración Vocacional (CARA) que requieras. Y, una vez que el equipo CARA revise su solicitud nos podremos en contacto contigo.

Si quieres conocer más detalle de los servicios especiales que ofrecemos, revisa lo siguiente: 

Tutorías Académicas: Espacio extracurricular de acompañamiento y fortalecimiento académico, centrando en la revisión de contenidos específicos de asignaturas consideradas de alta reprobación. Aquí, los(as) estudiantes cuentan con el apoyo de un tutor para aclarar dudas o resolver ejercicios que son importantes de revisar para el aprendizaje de la asignatura, y se realizan en pequeños grupos de 6 alumnos máximo.

Si eres estudiante y te interesa una tutoría junto a otros compañeros/as, solicítalo en el mismo formulario y nos pondremos en contacto contigo.

Capacitación de tutores pares y /o académicos: Espacio en el que se desarrollan herramientas que fomentan una relación de ayuda favorable para el aprendizaje, en la que los y las tutores/as identifican su rol a la luz del programa o Unidad Académica a la cuál pertenecen.

Talleres de habilidades académicas: los talleres de habilidades académicas son instancias grupales, de 10 a 15 personas, que se dan en un contexto guiado, extracurricular y libre de calificaciones. El objetivo general es que los(as) estudiantes potencien distintas habilidades académicas con el fin de contribuir al mejoramiento de su rendimiento en este ámbito. Cada uno de los talleres impartidos tiene objetivos específicos según la temática que aborde.

Sesión de diagnóstico: busca comprender los procesos a la base del rendimiento académico en la universidad, identificando a través de un diagnóstico, las variables más fortalecidas y aquellas que podría potenciar. Es una instancia grupal, de máximo 15 personas, de 1 hora de duración.

Charlas: tienen como objetivo identificar la importancia de trabajar distintas habilidades académicas, con el fin de contribuir al mejoramiento del rendimiento académico.  Además, permite conocer herramientas prácticas y alternativas de apoyo. Entre sus características están que son grupales (máximo 50 estudiantes), se dan en un contexto guiado, es una sesión única, y es un espacio abierto que puede ser solicitado por unidades académicas o estudiantes.

Charlas para difundir el CARA en plana Docente: Es una instancia destinada a los Docentes, coordinada con su Escuela, para difundir el funcionamiento del CARA, los servicios que ofrece de modo que comprenda cómo y cuándo derivar a él o la estudiante que lo requiera de forma efectiva y en concordancia con su Unidad Académica.